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实小附幼文苑分园举办年轻教师半日观摩评比活动
时间:2022-07-25 07:17 点击次数:
本文摘要:为贯彻落实《3-6岁儿童自学与发展指南》精神,优化一日活动,增进幼儿无聊、扩充、自律、有序的发展。2019年12月9日-20日,成都市实验小学附属幼儿园文苑分园(以下全称:实小所附幼文苑分园)举办了年长教师半日参访评选活动。 0BJ老师们精神饱满的庆贺每一个幼儿,娴熟的率领幼儿展开半日活动。参访老师走出各个班级,分别就教学、生活、过渡性环节、区角、户外运动等半日活动各环节的的组织与实行过程展开参访与评选。

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为贯彻落实《3-6岁儿童自学与发展指南》精神,优化一日活动,增进幼儿无聊、扩充、自律、有序的发展。2019年12月9日-20日,成都市实验小学附属幼儿园文苑分园(以下全称:实小所附幼文苑分园)举办了年长教师半日参访评选活动。

0BJ老师们精神饱满的庆贺每一个幼儿,娴熟的率领幼儿展开半日活动。参访老师走出各个班级,分别就教学、生活、过渡性环节、区角、户外运动等半日活动各环节的的组织与实行过程展开参访与评选。0BJ活动中,每个班级的半日活动都独具班级特色,活力宛如的早操活动,无聊多样的室内游戏,游戏简化的教学活动,井然有序的区角游戏,丰富多彩的餐前游戏,都给大家留给了深刻印象的印象。

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0BJ0BJ0BJ0BJ0BJ研讨过程中,年长教师与班长老师交流、辩论。对话中,年长教师辨别自己的亮点和严重不足。欧园长对年长老师这几个月来的工作给与了希望和认同,同时对各个环节展开了评析,对教师在的组织过程中的教学策略、合理站位、保教因应、教学设计、师幼对话等方面展开了精细的分析,并明确提出了整改意见和建议,以增进年长教师积极开展更加合理非常丰富的半日活动。

0BJ0BJ在参访中自学,在反省中变革。本次年长教师半日参访活动,不仅让教师更为明晰的理解了班级半日活动流程,也为教师专业化茁壮获取了一个较好的平台。各个班级双向自学,借此自学了更加优质的半日活动的的组织及策略。优化幼儿园一日生活流程,做到幼儿的引导者、合作者、支持者,增进幼儿全面发展,实小所附幼文苑分园仍然在行动。


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