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芳草小学四年级一班集体活动:以活动促进班级凝聚力
时间:2022-08-09 07:17 点击次数:
本文摘要:本学期,成都市芳草小学四年级一班积极开展了一系列的集体活动,目的转变学生做事心参差,出有问题讨厌相互责怪和谴责的现状。j7j体育课上,班主任和体育老师一起的组织了几场拔河比赛。第一轮比赛,老师蓄意回头,让学生自己商量比赛的站位、方法。 学生赛事完了之后,老师再行的组织学生总结经验和教训,寻找自己的问题。在此基础上,让每组推举一个核心人物,率领大家商量下一轮比赛的有效地方法,老师在旁边指导和得出建议。第二轮比赛,各组学生都齐心协力,全力参予。

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本学期,成都市芳草小学四年级一班积极开展了一系列的集体活动,目的转变学生做事心参差,出有问题讨厌相互责怪和谴责的现状。j7j体育课上,班主任和体育老师一起的组织了几场拔河比赛。第一轮比赛,老师蓄意回头,让学生自己商量比赛的站位、方法。

学生赛事完了之后,老师再行的组织学生总结经验和教训,寻找自己的问题。在此基础上,让每组推举一个核心人物,率领大家商量下一轮比赛的有效地方法,老师在旁边指导和得出建议。第二轮比赛,各组学生都齐心协力,全力参予。

输了的两组,孩子们虽有失望,但没了责怪。输掉了的两组,孩子们在高兴的同时,也不会去恳求输了的同学。j7jj7jj7jj7j语文课上,融合教材,老师的组织了组句传话游戏。游戏前,老师也让每个小组投票决定核心人物,率领本组孩子商量分工、合作的方法。

游戏过程中,每个组也因应有序,即使有经常出现犯规的孩子,其他孩子也会责怪,而是尽早抓紧时间填补。整个游戏过程精彩、无聊,孩子们对语文课也多了几分期望。

课后,全班孩子写出了感觉深刻印象的作文,总结了自己在活动中的进账。j7j融合学校的跳跃长绳比赛,老师再度回头,让每个小组的同学自己想要办法协助本组会跳跃的孩子。

哪个组所有孩子都会了,哪个组就是班级内的获胜者。两个星期的训练时间里,孩子们经常出现了本组老大本组,组与两组互相帮助的情况。在最后老师要甄选30个参赛选手的时候,全班45个孩子居然都能轻松自如地跳跃长绳了。

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有几个最初显然会的孩子,最后还被落选了,代表班级参赛。月比赛的时候,孩子们也跑出了3分钟231个的好成绩。j7jj7jj7j几次有针对性的集体活动,让孩子们学会了合作,懂了团队精神,班级凝聚力明显增强。

这也印证了活动教育的有效性相比之下小于严肃的道理。


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